第(2/3)页

    我现在的迷惑，正是觉得这个学校并不像它看上去的那么简单。所以那张纸条打在我的脑袋上时，花了好长的时间才反应过来。

    纸条从我的头上滑落，掉在地上，滚到了桌子底下。我并没有第一时间去将它捡起来，而是抬头，仔细的想要找出用它来打我的人。根据纸条飞来的方向，那人应该是在右前方位置，可等我真要找的时候，却现困难重重。

    眼前的每一个同学的背影都是认真看书的模样，就仿佛没有谁无聊到理会我，更没有谁有空搭理我。

    压下心中的疑惑，我这才用隐晦的动作，尽量不引起人注目的将纸条给捡了起来。

    很小的一张纸条，像是扯下了语文课本的一个空白角落。理开后，只见里边露出了一行小字：‘你这人动来动去的，对自己的记忆很有信心吗？不用试图找我，请用点头或者摇头回答。我看得到。’

    这行字很清秀，应该是个女孩子写的。我不信邪，再次打量过去，默默地判断着右前方的人究竟谁会有机会丢纸条给我。女孩子的力气不大，纸条又很小，不可能是离我太远的人。而我附近有可能丢纸条的范围，大概只有四米左右。也就是说，是右前方三排，一共七个人都有机会。而那七个人中，只有两个女孩。

    我又打量了一下手中的字条。字中规中矩，看得出这女孩练过钢笔字。奇怪了，一个会让自己的女儿练习钢笔字的家庭，至少也是书香门第，这种家庭出叛逆性孩子的可能最低了。就算叛逆，估计也比这个地方大多数小孩正常吧。

    很快，我就将注意力集中在了右前方第二排，一个身材姣好的背影上。从这女孩的坐姿就能看出，她肯定有过练习钢笔字的行为。她就算坐着，背部也比较挺直，这样可以减少脊梁的负荷，更利于长时间写字。

    确定了目标，我也有样学样的从语文课本上找到一块空白的地方，‘唰’的一声扯下来一小块，然后写上了一行字：‘找到你了。看来，你也对自己的记忆很有信心嘛！我叫夜不语，你叫什么名字？’

    随后便用力向那漂亮的背影扔了过去。
    第(2/3)页